Κομισιόν: Ριζικές αλλαγές στην εκπαίδευση για να καλυφθεί το κενό δεξιοτήτων στην ΑΙ

Νέες συστάσεις της Κομισιόν για τη διασύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή προειδοποιεί ότι η απόσταση ανάμεσα στην εκπαίδευση και τις πραγματικές ανάγκες της αγοράς εργασίας διευρύνεται, ιδιαίτερα σε μια περίοδο κατά την οποία η τεχνητή νοημοσύνη διαμορφώνει νέες απαιτήσεις δεξιοτήτων. Με το φθινοπωρινό πακέτο του European Semester για το 2026, η Κομισιόν εισάγει για πρώτη φορά συστάσεις που αφορούν αποκλειστικά το ανθρώπινο κεφάλαιο, θέτοντας στο επίκεντρο την εκπαίδευση και τις επαγγελματικές δεξιότητες που θα καθορίσουν την παραγωγικότητα και την ανταγωνιστικότητα της Ευρώπης.

Το έλλειμμα δεξιοτήτων και η ευρωπαϊκή υστέρηση

Η Επιτροπή αναγνωρίζει ότι οι ελλείψεις κρίσιμων δεξιοτήτων έχουν εξελιχθεί σε βασικό εμπόδιο για την ανάπτυξη. Ενώ οι Ηνωμένες Πολιτείες καταγράφουν σταθερή άνοδο παραγωγικότητας χάρη στη γρήγορη ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών, η ΕΕ εμφανίζει στασιμότητα. Η αδυναμία αυτή αντανακλάται σε μειωμένη ανταγωνιστικότητα και περιορισμένη αναπτυξιακή δυναμική.

Οι προβλέψεις της Κομισιόν αναδεικνύουν το μέγεθος της πρόκλησης: έως το 2027, περίπου επτά εκατομμύρια εργαζόμενοι θα χρειαστούν δεξιότητες στην τεχνητή νοημοσύνη και βασικές γνώσεις για την εφαρμογή των σχετικών μοντέλων. Το χάσμα αυτό καθιστά επιτακτική την ανάγκη αλλαγών σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Σε αυτό το πλαίσιο, η Κομισιόν δημιουργεί το νέο Παρατηρητήριο Δεξιοτήτων. Ο μηχανισμός αυτός θα συγκεντρώνει και θα αναλύει τα δεδομένα για τις ελλείψεις ειδικοτήτων σε ολόκληρη την ΕΕ, επιτρέποντας πιο έγκαιρες παρεμβάσεις και στοχευμένη χάραξη πολιτικής.

Παράλληλα, συστήνεται Επιτροπή Υψηλού Επιπέδου με τη συμμετοχή εκπροσώπων επιχειρήσεων και εκπαιδευτικών φορέων. Στόχος είναι η δημιουργία ενός μόνιμου διαύλου επικοινωνίας που θα εντοπίζει τα πιο επείγοντα κενά δεξιοτήτων πριν αυτά μετατραπούν σε προβλήματα παραγωγικότητας.

Οι προτεραιότητες που θέτει η Κομισιόν στα κράτη-μέλη

Η Επιτροπή ζητεί από τις εθνικές κυβερνήσεις να προχωρήσουν σε τέσσερις βασικές αλλαγές για να καλυφθεί το εκπαιδευτικό και επαγγελματικό έλλειμμα. Πρώτος στόχος είναι η αναστροφή της πτωτικής τάσης στις βασικές μαθηματικές δεξιότητες, που αποτελούν σημείο εκκίνησης για κάθε τεχνολογική κατάρτιση. Δεύτερος στόχος είναι η ενίσχυση των σπουδών STEM, οι οποίες θα πρέπει να ενσωματωθούν συστηματικά σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Τρίτη παράμετρος είναι η κοινή επένδυση κράτους και επιχειρήσεων στην εκπαίδευση, καθώς η ανάπτυξη δεξιοτήτων δεν αποτελεί μόνο δημόσιο αγαθό αλλά και αναπτυξιακό εργαλείο για την αγορά. Τέλος, οι δημόσιες πολιτικές και τα εκπαιδευτικά προγράμματα θα πρέπει να ανταποκρίνονται σε πραγματικές ανάγκες, εξασφαλίζοντας ότι οι δεξιότητες που αποκτώνται έχουν άμεση επαγγελματική εφαρμογή.

Στόχος οι αποφάσεις τον Μάρτιο: Κρίσιμη η σύνδεση με τον επόμενο ευρωπαϊκό προϋπολογισμό

Οι νέες συστάσεις θα συζητηθούν αρχικά τον Μάρτιο στο Συμβούλιο Εκπαίδευσης, με στόχο να παρουσιαστούν και στην επικείμενη Σύνοδο Κορυφής της ΕΕ. Εφόσον εγκριθούν, θα ενσωματωθούν στις διαβουλεύσεις μεταξύ της Κομισιόν και των κρατών-μελών για το Εαρινό Πακέτο του European Semester και τις ειδικές συστάσεις ανά χώρα.

Το Semester του 2026 αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς θα αποτελέσει το θεμέλιο για τον επόμενο Πολυετή Δημοσιονομικό Προϋπολογισμό της ΕΕ. Η αντιπρόεδρος της Κομισιόν, Ροξάνα Μινζάτου, τόνισε ότι οι συστάσεις για το ανθρώπινο κεφάλαιο θα διαμορφώσουν τις βάσεις των εθνικών σχεδίων, διασφαλίζοντας ότι η εκπαίδευση και η ανάπτυξη δεξιοτήτων θα αποτελέσουν κεντρικό άξονα των μελλοντικών ευρωπαϊκών πολιτικών.

Η ποιότητα των θέσεων εργασίας και το «χαμένο δυναμικό»

Η Έκθεση για την Απασχόληση, που συνοδεύει το πακέτο, αποτυπώνει την άλλη διάσταση του προβλήματος: ένας στους πέντε εργαζομένους στην ΕΕ αμείβεται χαμηλά και απασχολείται σε κλάδους με περιορισμένη συνεισφορά στην ανταγωνιστικότητα. Επιπλέον, περίπου 50 εκατομμύρια άνθρωποι παραμένουν εκτός αγοράς εργασίας, κυρίως γυναίκες, μετανάστες και νέοι. Το γεγονός αυτό υπογραμμίζει ότι η Ευρώπη δεν «χάνει» μόνο δεξιότητες, αλλά και σημαντικό ανθρώπινο δυναμικό που θα μπορούσε να συμβάλει στην ανάπτυξη.

Η Κομισιόν επιδιώκει να συνδέσει τις πολιτικές απασχόλησης, την εκπαίδευση και τον τεχνολογικό μετασχηματισμό σε ένα ενιαίο πλαίσιο, ικανό να καλύψει τις ελλείψεις δεξιοτήτων και να ενισχύσει την παραγωγικότητα της ΕΕ σε έναν κόσμο που αλλάζει ταχύτατα.

Διαβάστε επίσης: Τεχνητή Νοημοσύνη και Δημόσιο: Το σχέδιο Χατζηδάκη για οριζόντια απλοποίηση διαδικασιών

Σχετικά άρθρα:

Προμέρισμα 0,121 ευρώ μοιράζει στους μετόχους ο ΑΔΜΗΕ ΟΤΕ: Προχώρησε στην ακύρωση 8,84 εκατ. ιδίων μετοχών Καταπέλτης Zakharova: Ο χάρτης του Trump έδειξε την αποτυχία του Zelensky – Οι καημένοι Ευρωπαίοι είδαν το μέγεθος της τραγωδίας Μήνυμα Ρωσίας: Ξεχάστε τις εγγυήσεις ασφαλείας – Σκόνη η βάση Dubno με Kinzhal – Μπήκαν σε Kostyantynivka και Kupyansk